Dans «illustration botanique», il y a  «illustration» du latin illustro - mettre en lumière - et botanique qui nous parle des plantes. L’illustration botanique, c’est prendre un temps pour observer une plante et retranscrire  en image ce que nous en avons appris.

L’illustration botanique est impressionnante. On se dit que c’est bien trop compliqué, inaccessible, et que jamais nous ne serions capable de réaliser une si belle chose. Et pourtant...

Pourtant l’illustration botanique est une série de petites étapes qui une à une nous permettent d’appréhender la plante, puis le dessin et sa mise en couleur avec douceur.

Dans mes ateliers d’initiation, aucun pré-requis n’est demandé. J’aime vous accompagner dans  la découverte de la plante et de l’aquarelle et vous voir repartir avec de nouvelles perspectives. En plus d’une technique de dessin, l’illustration botanique est une pratique de découverte de soi. En observant le végétal, nous quittons un temps la vitesse de l’être humain pour nous accorder avec le monde des plantes. Méditation, apprentissage et fierté de soi sont trois espaces que nous ouvre l’illustration botanique.

Prendre un temps avec son enfant pour découvrir ensemble les plantes et le dessin. Se laisser surprendre par les observations différentes de chacun et accepter d’avancer avec son enfant dans un espace où nous avons nous aussi beaucoup à apprendre. Dans cet atelier, nous explorerons ensemble le dessin, l’aquarelle et les plante dans un espace de bienveillance conviviale !

Elodie Bougeois

Un églantier empli de cynorhodons, une tisane épicée au coin d’un feu de cheminée, quelques nivéoles de printemps au milieu des flocons blancs… Elodie s’inspire des saisons et de la nature environnante. A la gouache, à l’aquarelle mais aussi en numérique, Elodie compose illustrations et motifs pour le pattern design.

Intervenante en illustration, elle accompagne petits et grands dans leur découverte de l’illustration. Ce qui lui plait c’est comment le dessin est un support pour révéler l’humain. Maman d’un enfant atteint de troubles dys et TDAH, elle a appris au fil des ans à développer une écoute particulièrement sensible aux étapes d’apprentissage de chacun.